AI时代，我的孩子要学什么

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“未来已经到了，只是它还没敲你的门。”近期，AI创业者马特·舒默撰写的《大事正在发生》风靡一时。正如他的书名所言，AI技术日新月异，大事正在发生。

自2022年底ChatGPT的横空出世打开大模型“潘多拉魔盒”之后，AI技术突飞猛进，技术更迭的速度“以天计”。仅2026年以来，就有Seedance2.0、OpenClaw等AI新工具“火”出圈。

天平的另一端，是人们在AI浪潮中“担心落后时代”的焦虑。

用AI写代码、写论文，使用AI做短视频、动画电影，无处不在的AI生成，导致人们普遍产生了FOMO心态（Fear of Missing Out），生怕跟不上拍。由此，社会上也滋生了爆火的“AI付费课”、争相排队“养龙虾”等现象。

如果说焦虑是直观的，那么AI生成对青少年思想健康的影响可能更加隐蔽——由AI批量生成的只顾博眼球而罔顾深度与质量的“数字泔水”，正在污染着网络空间。

木棒人、仙人掌象、鳄鱼头轰炸机、穿耐克球鞋的鲨鱼……一批AI魔改的《山海经》形象近期在网络上走红。它们造型奇特，甚至夹杂着血腥与暴力。或许是迎合了大家的猎奇心理，许多人为之买单，部分相关商品甚至“全网销售10万＋”。

社交软件、短视频平台上更是低质量数字内容“重灾区”。有学者指出，这些无视人的逻辑与思考能力的内容，极易形成“泔水投喂泔水，垃圾生成垃圾”的恶性循环。

“AI技术本身是个双刃剑，要充分了解AI技术的基本原理，才能具有分辨力、判断力。AI发展势不可挡，我们要会用AI、用好AI。”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受《中国科学报》采访时说，对新一代“AI原住民”而言，面对接踵而至的技术变革，已不存在“用不用”的思考与退路；怎样迎接AI技术的冲击与挑战，已成了摆在未来教育面前的必修课。